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30 Mar 2019 09:58
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<h1>Coluna Do Dia 28/05/2018</h1>

<p>2 mestrados de gest&atilde;o portugueses, o da Escola Nova e o da Faculdade Cat&oacute;lica de Lisboa, est&atilde;o entre os melhores do universo, segundo um ranking mundial do Financial Times &eacute; anunciado esta segunda-feira. Pro ranking dos melhores do mundo entrou este ano assim como o mestrado de gest&atilde;o da Cat&oacute;lica-Lisbon School of Business &amp; Economics. A Cat&oacute;lica de Lisboa localiza-se tamb&eacute;m classificada em 28&ordm; territ&oacute;rio a grau mundial pela vers&aacute;til que considera o n&iacute;vel de exibi&ccedil;&atilde;o internacional dos estudantes ao longo do programa de mestrado (&quot;International course experience rank&quot;).</p>

<p>Jo&atilde;o Amaro de Matos, subdirector da Escola de Economia da Escola Nova de Lisboa, salientou &agrave; Lusa a import&acirc;ncia de o mestrado em gest&atilde;o internacional estar entre os 3 melhores do mundo para o FT desde h&aacute; cinco anos. Apesar de neste momento ter estado em primeiro recinto - em 2009 - a discernimento ao mestrado da Nova n&atilde;o se mede &quot;com &aacute;lgebra&quot;, referiu, indicando que &quot;o Financial Times tem a tradi&ccedil;&atilde;o de nunca reiterar um primeiro recinto&quot;. Vince e seis universidades a que a Nova pertence e por interm&eacute;dio da qual os alunos conseguem aceder ao mestrado.</p>
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<p>H&aacute; ainda outras iniciativas, desvinculadas da UAB. Como em um mestrado acad&ecirc;mico, as pr&oacute;prias universidades conseguem fazer seus programas e solicitar aprova&ccedil;&atilde;o da Capes. “T&iacute;nhamos 30 anos de programas stricto sensu, s&oacute; que o fruto das pesquisas em ensino e educa&ccedil;&atilde;o n&atilde;o chegava &agrave; sala de aula. Se voc&ecirc; for ao banco de teses e disserta&ccedil;&otilde;es vai achar coisas interessant&iacute;ssimas a respeito de, a t&iacute;tulo de exemplo, ensino de bot&acirc;nica.</p>

<p>Por&eacute;m voc&ecirc; vai pra a faculdade e a bot&acirc;nica &eacute; ensinada como h&aacute; trinta anos, de forma chat&iacute;ssima”, declarou. Saavedra Filho reconhece que o distanciamento entre academia e exist&ecirc;ncia profissional &eacute; comum a todas as &aacute;reas, todavia diz que a situa&ccedil;&atilde;o &eacute; agravada pela educa&ccedil;&atilde;o pelas condi&ccedil;&otilde;es de trabalho quase sempre prec&aacute;rias. “A busca n&atilde;o chega, a aula continua igual sempre foi.</p>

<p>No entanto pra cursar este Ela Largou Um Emprego No Google Pra Vender P&atilde;o Pela Web , voc&ecirc; tem de ser professor atuando em sala de aula e o laborat&oacute;rio &eacute; a tua sala de aula. E pesquisar podes sim aprimorar a peculiaridade do ensino pela outra ponta, na aula do Ensino B&aacute;sico, garante o coordenador. “Durante a licenciatura, todos os professores t&ecirc;m alguma obedi&ecirc;ncia de metodologia, entretanto n&atilde;o realizam a conex&atilde;o com a pr&aacute;tica.</p>

<p>Se voc&ecirc; perguntar por que ele conduz a aula de direito jeito, ele vai responder ‘tive um professor fant&aacute;stico, me inspiro nele’. Cinco Dicas De como Ir Em Concursos P&uacute;blicos nunca a pr&aacute;tica &eacute; ancorada em busca, na literatura a respeito do tema”, comentou. A forma&ccedil;&atilde;o dos mestrados profissionais teve de vencer uma s&eacute;rie de resist&ecirc;ncias da academia contra a modalidade. Em dois mil a Capes prontamente havia formado uma comiss&atilde;o pra recomendar um paradigma de mestrado profissional que atendesse aos professores de Ensino Fundamental e M&eacute;dio. A possibilidade era que surgissem propostas de programas de v&aacute;rios campos por iniciativa das universidades, o que n&atilde;o ocorreu. “A comunidade acad&ecirc;mica era contra, dizia que seria um mestrado de segunda categoria, que quem desejasse o mestrado que fizesse o acad&ecirc;mico”, mostrou.</p>

<p>Ele assegura, no entanto, que essa quest&atilde;o j&aacute; foi superada. “Hoje h&aacute; um conhecimento de que ele tem outra l&oacute;gica, que &eacute; para as pessoas que est&aacute; no mercado, todavia quer reverter &agrave; academia sem abrir m&atilde;o do trabalho”, reitera. O ProfGeo ainda est&aacute; em fase de elabora&ccedil;&atilde;o, com antevis&atilde;o para formar as primeiras turmas no ano que vem.</p>

<p>Segundo ele, h&aacute; por volta de dez universidades no Brasil que se interessam pelo ensino de Geografia e necessitam aderir ao ProfGeo. O mestrado profissional, pra Sant’Anna Neto, vai enriquecer o recinto acad&ecirc;mico. “Como ele &eacute; pensado pra uma pessoa que se formou h&aacute; alguns anos, tem de imediato alguma experi&ecirc;ncia pr&aacute;tica e quer entrar de novo pela academia, h&aacute; uma troca, uma vez que ele est&aacute; trazendo tua experi&ecirc;ncia. Cria-se um cen&aacute;rio muito rico”, ponderou.</p>

<p>Delaine Cafiero, professora do ProfLetras da UFMG, concorda com a vis&atilde;o de que os docentes do Ensino B&aacute;sico t&ecirc;m muito a incluir &agrave;s universidades. “Eles aprendem a lidar com metodologias, conhecem outras teorias e, em troca, trazem tuas quest&otilde;es reais de como concretizar o ensino. &Eacute; um est&iacute;mulo pra o col&eacute;gio, Existe Diferen&ccedil;a Entre P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o E Especializa&ccedil;&atilde;o? est&aacute; aprendendo tamb&eacute;m”, disse.</p>

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